Цифрові освітні ресурси на уроках

Цифровий освітній ресурс - продукт, використовуваний в освітніх цілях, для відтворення якого потрібен комп'ютер.

Використання ЦОР дає принципово нові можливості для підвищення ефективності навчального процесу. ЦОР - оперативне засіб наочності в навчанні, помічник у відпрацюванні практичних умінь учнів, в організації та проведенні опитування і контролю школярів, а також контролю та оцінки домашніх завдань, у роботі зі схемами, таблицями, графіками, умовними позначеннями і т. д.

Хронометраж підготовки матеріалу до уроку.

Тема: Практична робота №8 «Створення діаграм. Аналіз даних, поданих на діаграмі»
1. Створення плану-конспекту уроку (30 хв)

1. Повторення вивченого матеріалу . Створення презентації (20 хв)

Презентація

2. Актуалізація знань . Пошук завдань (20 хв)

Визначити типи діаграм

Позначити назви об'єктів діаграми

3. Виконання практичної роботи.

Підготовка файлів-заготовок та файлів-зразків (20 хв)

Файл-заготовка

Файл-перевірка

Час підготовки до уроку склав 90 хвилин.

Дидактичні можливості програм MS Office

Персональний комп’ютер сьогодні - один із обов’язкових і необхідних засобів професійної діяльності вчителя. За допомогою програм пакету MS Office вчитель може створити різноманітні дидактичні матеріали для застосування як у роботі з класом, так і для організації індивідуальної та групової роботи.
У програмі MS PowerPoint можна створити різноманітні мультимедійні засоби: презентацію, навчальну гру, кросворд, ребус, лото тощо.
Деякі форми тестових завдань можливо реалізувати у офісних середовищах MS Word, MS Excel, MS PowerPoint.
MS Excel є більш гнучким засобом ніж MS Word і MS PowerPoint, надає більше можливостей при створенні тестових завдань в електронній формі та обчисленні результатів тестування.
У зв'язку з цим, слід підкреслити необхідність ознайомлення учителів з існуючими педагогічними програмними засобами, а також придбання практичних навичок роботи з програмами офісного пакету.
MS Word - надає можливість створювати Форми, за допомогою яких можна проводити контрольні роботи, тематичне та семестрове тестування.

Приклади дидактичних матеріалів, створених за допомогою програм пакету
MS Office можна на сторінці Офісні програми

Використання навчального веб-ресурсу

Веб-ресурс навчальної дисципліни — це систематизоване повне зібрання інформації і засобів навчально-методичного характеру, необхідних для засвоєння навчальної дисципліни, яке доступне через Інтернет (локальну університетську мережу, науково-освітню мережу УРАН).
В епоху розвитку інформаційних технологій на заміну звичайним книгам прийшли електронні підручники. Швидко, легко і без особливих зусиль дозволять розглянути матеріал з певного предмету.

Вам пропонується переглянути веб-ресурси, які містять електронні підручники:
Електронний підручник “Биология”
Онлайн портал Грамота.Ру
Інтерактивний мультимедіа-підручник “Органическая химия”
Електронний підручник “Теория вероятностей”
Шкільний інтернет-підручник “Информатика и ИКТ

Довідково-інформаційний портал, який містить: нормативні документи з російської мови, словники, онлайн вправи, бібліотеку видань, підручники, онлайн репетитор та багато іншої цікавої інформації.

Вам пропонується, розроблений за допомогою онлайн порталу Грамота.Ру, урок російської мови за темою "Словари – наши друзья и помощники" з завданнями для корекції навчальних досягнень учнів та для випереджуваного розвитку здібних учнів.

Використання ППЗ з навчального предмету на уроці

Педагогічний програмний засіб Астрономія, 

11 клас + Конструктор уроків [uk]

Назва: Педагогічний програмний засіб "Астрономія, 11 клас"

Версія: Final
Операційна система: Усі системи Windows
Розмір: 588 мб
Формат: образ диску
Системні вимоги:
Процесор: Pentium 1100 Гц і вище,
Оперативна пам'ять: 128 Mб
Відео: 8 Mб
Вільна пам'ять на HDD: 584 Мб

1.1. Сфера застосування
Педагогічний програмний засіб є засобом для викладання та вивчення астрономії в 11 класі загальноосвітніх навчальних закладів.
Застосування всіх видів інтерактивних, аудіовізуальних і екранно-звукових засобів навчання спрямовано на розвиток розумових здібностей учнів, що відбувається через оволодіння уміннями розумової діяльності: перцептивної (сприймання), мислительної (логічне і творче мислення), імажинативної (уява), мнемічної (пам‘ять). А також на розвиток пізнавальної активності учнів і самостійності шляхом засвоєння узагальнених способів самоуправління (постановка цілей, планування, самоорганізація, самоперевірка і само оцінювання, самокоригування).
Це веде до розвитку мислення учнів, формуванню активної позиції особистості в сучасному інформатизованому суспільстві. Використання вказаних засобів забезпечує розвиток творчих здібностей учнів і бажання продовжити самостійну роботу.
1.2. Склад педагогічного програмного засобу
1.2.1 Педагогічний програмний засіб „Астрономія, 11 кл.” для загальноосвітніх навчальних закладів (надалі ППЗ) в своєму складі містить:
- змістовну частину;
- конструктор уроків.
1.2.2 Змістовна частина ППЗ містить навчальний матеріал, який розроблено відповідно до діючої навчальної програми.
1.2.3 Навчальний матеріал структурований за темами та уроками.
1.2.4 Уроки ППЗ мають зміст та забезпечено можливість перегляду навчального матеріалу з любої обраної користувачами підтеми уроку.
1.2.5 Змістовна частина також містить опції для переходу та перегляду:
- лабораторних та практичних робіт;
- додаткової інформації, а саме алфавітний покажчик, іменний покажчик тощо.
1.2.6 Конструктор уроків представлений в вигляді окремого програмного модуля, який містить моделі, таблиці, бібліографічні довідки, історичні довідки, що входять до складу ППЗ.
1.2.7 Конструктор уроків забезпечує:
- складання уроків з наявного наочного матеріалу у ППЗ;
- відображення наочного матеріалу;
- створення нових уроків;
- редагування створених уроків;
- створення та редагування текстових пояснень;
- збереження створених уроків і текстових пояснень;
- імпортування в ППЗ наочностей нових матеріалів з можливістю їхнього розміщення відповідно до наявної структури;
- додавання коментарів до елементів ППЗ;
- видалення елементів ППЗ.

Посилання для завантаження: Астрономія, 11 клас

Приклад використання ППЗ "Астрономія, 11 клас" на уроці.

Мережеві опитування засобами GoogleForm

За допомогою Google Форми можна легко створювати опитувальники, вікторини, анкети. Підходить для організації засобів діагностики і моніторингу виконання домашнього завдання та самостійної роботи на уроці. Для створення даного мережевого опитування достаньо мати власний акаунт на сервері Google. Це дозволить вчителю в режимі онлайн швидко та без особливих зусиль перевірити знання та вміння учнів. Дана форма містить не лише завдання закритої форми (обрати варіант відповіді з запропонованих), а й відкритої форми - конкретна відповідь учня, яка вводиться в текстове поле.

Пропонується переглянути приклад форми на тему "Комп'ютерна графіка"

Інтерактивна презентація SmartNotebook

Презентация для 5 класса по теме 

"Аппаратное и программное обеспечение компьютера"

Урок закрепления знаний.

SMART Exchange Україна

Створення інтерактивних вправ в різних online-сервісах

LearningApps.org -онлайновий сервіс, який дозволяє створювати інтерактивні вправи. Їх можна використовувати в роботі з інтерактивною дошкою, або як індивідуальні вправи для учнів.
Донедавна на сайті http://learningapps.org/ не було доступної української версії інтерфейсу. Зараз українську мову додано до переліку мов інтерфейсу сервісу: перекладені загальні текстові рядки та всі рядки, що стосуються різноманітних вправ.
На сайті доступна велика база завдань, розроблених учителями з різних країн для усіх предметів шкільної програми. Кожен із ресурсів можна використати на своєму уроці, змінити під власні потреби, розробити схожий чи зовсім інший навчальний модуль.

Усі вправи поділено на категорії, які відповідають виду завдання, яке потрібно буде виконати учням:
• вибір;
• розподіл;
• послідовність;
• заповнення;
• онлайн-ігри;
• інструменти.

Padlet

Одним из сервисов, предоставляющих возможности для совместной работы, является веб-cтена Padlet, на которую можно прикреплять фото, файлы, ссылки на странички интернет, заметки. Это может быть приватный проект стены, моделируемая стена с несколькими участниками, которые будут заполнять виртуальную стену информацией или доступная для чтения и редактирования любым пользователем площадка для обмена информацией. 

Для начала работы с доской, созданной другим пользователем нет необходимости регистрироваться. Сервис бесплатен, не ограничивает пользователя в количестве создаваемых страниц и поддерживает кириллицу.

Oблако слов - это один из способов визуализации текстовой информации, который успешно можно использовать в учебной работе. Сервисов для создания облака слов достаточно много. Самый первый сервис, который хочу порекомендовать - Wordle.net. Очень простой инструмент, не требующий регистрации и позволяющий генерировать облако слов с указанного интернет источника (ссылка на статью, блог, рассказ), по скопированному тексту или по ключевым словам, которые вбивает пользователь. Облако можно представить в любой цветовой гамме и задать различное положение слов в облаке.

Jigsawplanet (пазлы) (http://www.jigsawplanet.com ) -
Дозволяє створювати он-лайн пазли, необхідна лише готова картинка для закачування на сервер.Для створювання пазлів реєстрація не потрібна.

Hot Potatoes

Hot Potatoes (Martin Holmes, Half-Baked Software and the University of Victoria HCMC, 1998-2004, http://hotpot.uvic.ca) - универсальная программа-оболочка, позволяющая преподавателям самостоятельно, не прибегая к помощи программистов, создавать интерактивные тренировочно-контролирующие упражнения в формате HTML.
Используя данную утилиту вы сможете создать викторины, кроссворды, восстановление последовательностей и большое количество всевозможных других заданий. Интерфейс программы, также поддерживает русский язык. Созданный в данной программе материал можно преобразовать в вэб страницы и выложить в интернете.

Приклади завдань, створених за допомогою сервісів LearningApps.org, jigsawplanet.com, padlet.com, Wordle.net. можна переглянути на сторінці Online-інтерактив

Ще декілька прикладів online-сервісів для формуючого оцінювання ДИВИСЬ ТУТ

Інтеративний кросворд створений в програмі 

Hot Potatoes

"Интернет"

Кроссворд

Прочитайте задания, ответы впишите в окошко

										1		2
											3
								4
						5
																6
			7				8
						9
			10
11											12
13									14
														15
							16		17
							18								19
20

По горизонтали: 1. Цифровая камера, присоединяющаяся к компьютеру и передающая вид через Интернет 3. Указатель, ссылка, место, где хранится информация 5. Стартовый сайт, предлагающий пользователю доступ к тематически подобранным информационным ресурсам в форме каталогов, новостей, обзоров, а также к информационным сервисам 8. Звуковые, графические и видео файлы, имеющие большой объем информации (предполагают использование различных видов текста) 10. Возврат не дошедшей до адреса почты 13. Глобальная компьютерная сеть, объединяющая локальные, региональные и корпоративные 14. Сообщение электронной почты, рассылаемое тысячам незаинтересованных пользователей 15. Гипертекстовая связь, позволяющая перейти в другую часть Интернета 16. Префикс, означающий использование компьютера в сети Интернет. 18. Совокупность взаимосвязанных страниц, содержание которых передается на компьютер пользователя автоматически на основе push-технологии 19. Общение между пользователями через Интернет в реальном масштабе времени через чат-сайт, посредствам обмена сообщениями, набранными на клавиатуре 20. Система обмера информацией на определённую тему между абонентами сети

По вертикали: 2. Величина, количество символов (колебаний), посылаемых модемом по телефонной линии за одну секунду 3. Небольшая программа, написанная на языке программирования Java 4. Web-страница для общения в Интернете 6. Указатель ссылки, находящейся на web-странице 7. Компьютер, обслуживающий подключенные к нему компьютеры, ориентированный на связь и передачу информации клиентурной станции. 9. Устройство для передачи информации данных по телефонной линии 11. Система записи и отображения текста. Позволяет связывать тексты разными способами 12. Программист, занимающийся взломом программного обеспечения и различных компьютерных систем 17. Объект, как правило, изображение и, как правило, с гиперссылкой, помещаемый на странице с рекламной информацией